Дорогие друзья!
Чему мы научились за эти дни обучения по курсу программы? Какие впечатления от курса у Вас на пороге завершения обучения?
Модуль 5. Оценивание - довольно сложный момент.
Надо ли вводить формирующее оценивание по ходу проекта?
Что оно дает?
Каково Ваше мнение на этот счет?
Модуль 6. Как можно помочь ученикам стать самостоятельными и заинтересованными обучающимися?
Корректировка действий нужна на каждом шагу и практически всем)))
ОтветитьУдалитьЕлена, спасибо Вам за комментарий. Ещё раз убеждаюсь в Вашей обязательности, замечательное качество!
ОтветитьУдалитьПо-моему, форм-щее оц-ие повышает мотивацию уч-ся,выявляет пробелы какие-то. Его нужно вводить в проект.
ОтветитьУдалитьЗа курсы я узнала новую программу, составление проектов (ранее считала, что проект заключен только в презентациях). Проект- это творчество, а творчество - это самовыражение.
ОтветитьУдалитьСветлана, я очень рада, что Ваше мнение по поводу проведения проектов, изменилось.
ОтветитьУдалитьПоздравляю! Вы "растете" :)
Светлана, я очень рада, что Ваше мнение по поводу проведения проектов, изменилось.
ОтветитьУдалитьПоздравляю! Вы "растете" :)
Обновила знания, большое спасибо за курсы
ОтветитьУдалитьНа мой взгляд,в ходе проекта обязательно необходимо вводить формирующее оценивание,что в свою очередь обеспечит прозрачность оценивания всего проекта в целом. За время обучения по курсу программы, я для себя узнала много новой и полезной информации, появился интерес работать в этом направлении и дальше. Конечно, особые слова благодарности хотелось бы выразить нашему руководителю курсов, Елене Орловой,очень рада, что выдалась такая возможность поработать совместно с Вами!!!
ОтветитьУдалитьЯ думаю , что создавая различные проекты, мы сможем помочь обучающимся стать самостоятельными и заинтересованными. Такая работа стимулирует обучающихся работать в сотрудничестве, проявлять инициативу. Стараться подбирать задания, которые соответствуют их возрасту.
ОтветитьУдалитьФормирующее оценивание вводить, безусловно, нужно. Оно нужно для того, чтобы определить индивидуальные достижения каждого обучающегося, выявить трудности при работе над проектом, если они возникают.
ОтветитьУдалитьЧтобы конечный результат вызывал гордость, необходимо корректировать выполнение работы на каждом шагу.
ОтветитьУдалитьНужно давать детям больше свободы в творчестве, хвалить их, восхищаться, но при этом незаметно наставлять на путь истинный.
ОтветитьУдалитьКурсы мне дали такой огромный объем информации, что я поняла, что мне необходимо еще учиться, учиться и учиться, чтобы приблизиться к совершенству.
ОтветитьУдалитьОт курсов я получила массу положительных эмоций,знакомство с новыми людьми, получены новые знания, например научилась делать скриншот, загружать материал на сайт. Большое спасибо нашему руководителю, за её убеждённость в том. что у нас всё получиться!
ОтветитьУдалитьЗа дни обучения,научилась правильно выстраивать ход работы.От завершенной работы получаешь по истине ясные мысли.И гордость охватывает за проделанную работу.На выходе сразу виден результат своей работы.Спасибо Елене за такую прекрасную учёбу.
ОтветитьУдалитьЯ считаю,что просто необходимо вводить формирующее оценивание по ходу проекта.Ведь обесценивание,это оценка твоей работе.
ОтветитьУдалитьУчитель,сам сначала должен заинтересоваться проектом."Учитель научи ученика,чтоб было у него потом учиться."
ОтветитьУдалить